Podem presentarà al proper ple una proposta per incorporar l’estratègia educativa Reggio Emilia, basada en ateliers en les aules.
Coincidint amb l’inici del nou curs escolar, i tal i com afirma el seu portaveu a l’ajuntament d’Alcoi, Cristian Santiago, és una proposta que té com a principal objectiu «redoblar esforços per aconseguir una escola activa on predomine la investigació i la reflexió. Facilitant d’aquesta forma, un ambient de benestar que afavorisca la relació entre alumnat, professorat i les famílies».
L’educació és la base per a la formació de les persones i en l’etapa infantil és necessari treballar l’apertura de l’alumnat, és a dir, que siguen capaços de comunicar-se i expressar-se lliurement.
L’expressió plàstica és necessària pel creixement integral de l’alumnat, oferint moltes possibilitats en l’àmbit educatiu. D’acord amb estudis i investigacions elaborades, queda patent la gran importància de posar a l’abast de l’alumnat diferents materials per a que puguen arribar a aprendre i experimentar, deixant volar la seua imaginació, en un ambient creat i pensat específicament per a provar, experimentar, sense rutines ni costums.
L’expressió artística ajuda a créixer com a persones, a treballar la sensibilitat, expressar les emocions, els sentiments i tot el que es reserva a l’interior. Els dibuixos i altres creacions artístiques, són eines que permeten al professorat i a les famílies conèixer què els agrada, els inquieta o preocupa, per això és tant necessari prestar molta atenció a tot el que fan de menuts i què volen contar.
L’atelier és un espai especial de taller, característic per contindre una gran quantitat de materials, eines i recursos. La clau de la seua incorporació resideix en buscar que els estudiants treballen activament en un context que valore les seues experiències i la seua creativitat.
Aquesta metodologia té com a objectius:
– Triar una educació i cultura que tinguen en compte els aspectes lògics i els sentiments durant el procés d’aprenentatge.
– Aprofitar el pensament de que els alumnes aprenen per si mateixos en la creació d’activitats i recursos que se’ls ofereix.
– Fomentar la comunicació dels adults amb els menors, per a que intercanvien les seues capacitats d’aprenentatge.
Per aconseguir-ho, conclou el portaveu de la formació morada, «és imprescindible tindre en compte a la comunitat educativa en aquesta estratègia i facilitar els recursos necessaris que garanteixin l’èxit d’aquesta metodologia com espais adequats en les escoles, la formació del professorat i personal especialitzat».
Comparte
